Translation and Interpretation Services / خدمات الترجمة التحريرية و الفورية

بيان صحفي رقم 21 – تكريم مدارس ديربورن لعرض الميزانية

لقراءة الرسالة باللغة الإنكليزية الرجاء الضغط هنا

بيان صحفي رقم 21: 5 شباط / فبراير ، 2021

تم تكريم مدارس ديربورن الرسمية للنة الثالثة على التوالي لتميزها في كيفية تقديم ميزانيتها.

منحت رابطة مسؤولي الأعمال في المدارس الدولية قطاع ديربورن التعليمي مؤخرًا جائزة الميزانية الجديرة بالتقدير (MBA) للسنة المالية الحالية 2020-2021. تعزز و تكرم هذه الجائزة و الطريق إليها أفضل ممارسات تقديم الميزانية في القطاعات التعليمية.   

يتم العمل على الميزانية من قبل السيد توم وول ، المدير التنفيذي للأعمال والعمليات ، وموظفيه.

نحن ممتنون لتلقي هذا التقدير. في حين أن المعلومات المالية لمثل هذا القطاع الكبيرمعقدة بطبيعتها ، فإننا نعمل على جعل معلوماتنا وعملياتنا مفهومة ومتاحة لمجتمعنا ، بما في ذلك مجلس التعليم ، “قال السيد وول. 

تبلغ ميزانية مدارس ديربورن العامة مجتمعة 312 مليون دولار وحوالي 20.700 طالب. نظرة عامة على السجلات المالية متاحة على موقع القطاع على https://dearbornschools.org ضمن تقرير الشفافية.   

يقدم المشاركون في جائزة الميزانية الجديرة بالتقدير طلباتهم ووثائق الميزانية الخاصة بهم إلى لجنة من المتخصصين الماليين في المدارس الذين يراجعون بدورهم هذه المواد لللتأكد من موائمتها لقائمة مراجعة الجائزة والمتطلبات الأخرى ويقدمون ملاحظات الخبراء التي يمكن للقطاعات التعليمية استخدامها لتحسين وثائق ميزانيتها.  

قال المدير التنفيذي الدولي لـرابطة مسؤولي الأعمال المدرسية الدولية السيد ديفيد جيه لويس: ” تدرك القطاعات التعليمية المتقدمةة لهذه الجائزة أهمية تقديم ميزانية عالية الجودة وسهلة الفهم داخليًا وللمجتمع” . “من خلال المشاركة في البرامج ، لا تتمتع القطاعات فقط بإمكانية الوصول إلى الأدوات والموارد التي تحتاجها لإيصال أهداف وغايات القطاع بشكل واضح ، بل تظهر التزامها بدعم معايير عرض الميزانية المعترف بها على المستوى الوطني.”

تأسست رابطة مسؤولي الأعمال في المدارس الدولية ( ASBO ) في عام 1910 وهي منظمة غير ربحية تمثل ، من خلال أعضائها والشركات التابعة لها ، ما يقرب من 30000 متخصص في إدارة الأعمال المدرسية في جميع أنحاء العالم. تلتزم الرابطة بتوفير البرامج والخدمات والشبكة العالمية التي تروج لأعلى المعايير في الأعمال المدرسية.