Translation and Interpretation Services / خدمات الترجمة التحريرية و الفورية

بيان صحفي رقم 03 – الكمامات الواقية مطلوبة كجزء من خطة إعادة فتح المدارس في القطاع التعليمي

لقراءة هذا المقال باللغة الإنكليزية الرجاء الضغط هنا

بيان صحفي رقم 3: 24 آب / أغسطس ، 2021

وفقًا لتوصيات مكتب الصحة الفيدرالي و المحلية و التابع للولاية ، ستواصل مدارس ديربورن الرسمية نهجها متعدد المستويات للتخفيف من انتشار كوفيد- 19 حيث يعود أكثر من 20000 طالب إلى الفصل الدراسي في 30 آب/ أغسطس.

شملت الخطة التي تم تقديمها في اجتماع مجلس التعليم يوم الاثنين 23 آب/ أغسطس( خطة العودة إلى التعليم المباشر) الطلب من الطلاب والموظفين والزوار ارتداء الكمامات الواقية داخل مدارسنا ؛ زيادة دوران الهواء في المباني ؛ التباعد الاجتماعي في الفصول الدراسية ، والعديد من الخطوات الأخرى. معظم استراتيجيات الوقاية المتخذة هي استمرار للإجراءات التي اتخذها القطاع التعليمي منذ العام الدراسي الماضي على الأقل.

قال المشرف جلين ماليكو: “يؤكد خبراء صحة المجتمع على مستوى الولاية والمستوى المحلي أن المدارس بحاجة إلى اتباع نهج متعدد المستويات مع تدابير متعددة ، بما في ذلك ارتداء الكمامات الواقية ، للحفاظ على سلامة الطلاب وداخل المدرسة”. “نريد أن نمنح طلابنا أفضل فرصة ممكنة للحصول على عام كامل من التعلم المباشر وجهًا لوجه ، مما يعني اتخاذ الخطوات التي يمكننا اتباعها للبقاء آمنين ، خاصة الآن مع متغير دلتا.”

ومضى ماليكو في ملاحظة أن نصف طلاب المنطقة هم أصغر من أن يتم تطعيمهم.

قامت مديرية الصحة و الخدمات الإنسانية في ولاية ميشيغان في 13 آب / أغسطس بتحديث دليل المدارس ليبين صراحة ضرورة طلب ارتداء الكمامات الواقية كجزء من نهج متعدد المستويات لمنع انتشار كوفيد في المدارس. بموجب القانون الفيدرالي ، يلزم ارتداء الكمامات الواقية في جميع وسائل النقل العام ، بما في ذلك الحافلات المدرسية.

قرار ارتداء الكمامات الواقية ساري المفعول حالياً و لغاية الأول من تشرين الأول/ أكتوبر. سيقوم مسؤولو المنطقة بإعادة فحص الظروف أقرب إلى ذلك الوقت لتحديد ما إذا كان سيتم تمديد متطلبات القناع. المنطقة لا تتطلب أقنعة خارج المباني المدرسية.

سيستمر الطلاب الرياضيون في اتباع الإرشادات التي قدمتها جمعية ميشيغان الثانوية الرياضية. يُسمح للمشجعين بحضور الفعاليات الرياضية لهذا العام.

يبدأ طلاب مدرسة ديربورن الرسمية العام الدراسي الجديد في 30 آب/ أغسطس. باستثناء الطلاب المسجلين في المدرسة الافتراضية الجديدة K-12 ، سيعود كل طالب في القطاع التعليمي إلى مبنى مدرستهم كل يوم – وهو أمر لم يحدث منذ أن أمرت الولاية سيتم إغلاق المدارس في مارس 2020.

مع عودة الطلاب إلى التدريس اليومي داخل المدرسة ، يعتمد القطاع نهجًا متعدد المستويات لحماية الطلاب والموظفين والعائلات ولتجنب أي اضطرابات في العام الدراسي قدر الإمكان. يتم شرح العديد من تدابير السلامة في القطاع التعليمي. صفحة العودة إلى المدارس.

يعمل القطاع التعليمي على زيادة دوران الهواء في المباني ، وتسعى جاهدة للحفاظ على مسافة ثلاثة أقدام من التباعد الاجتماعي في الفصول الدراسية ، وتنظيف الأسطح التي يتم لمسها بشكل متكرر.  

كما يشجع القطاع أيضًا بقوة كل شخص مؤهل للتطعيم ضد كوفيد- 19 ، ولكنها لا تتطلب التطعيم في هذا الوقت. أي قرار بشأن طلب لقاحات للطلاب يجب أن يأتي من الولاية.  

ستحد المدارس أيضًا من التجمعات الداخلية الكبيرة للطلاب والموظفين بما لا يزيد عن 50 في المائة من سعة أي الغرفة ، بما في ذلك القاعات والصالات الرياضية. يمكن للمجموعات الخارجية أن تطلب مرة أخرى استخدام مباني القطاع ولكن يجب عليها الالتزام باحتياطات السلامة الحالية للمنطقة.

ستقيم المدارس أيضًا اجتماعات تعريفية في المباني في شهر أيلول/ سبتمبر. قد يقتصر حضور الاجتماعات التعريفية على الطلاب وأولياء الأمور / الأوصياء لتقليل عدد الأشخاص المتواجدين في المبنى.

لاحظ المسؤولون أيضًا خلال اجتماع مجلس الإدارة يوم الاثنين أن الانتقال إلى التعلم عبر الإنترنت أو التعلم المدمج للجميع الطلاب غير ممكن هذا العام. لكي تحصل القطاعات المدرسية على التمويل الحكومي ، يجب على الطلاب حضور الفصل شخصيًا ما لم يكونوا جزءًا من برنامج تعليمي معتمد عبر الإنترنت. في العام الدراسي الماضي ، تنازل المشرعون عن قواعد “وقت المقعد” المزعومة لمنح المدارس المرونة للتعامل مع الوباء. يمثل التمويل الحكومي حوالي 70 في المائة من إيرادات التمويل العام للقطاع.    

تتبع جميع استراتيجيات الوقاية لدينا توصيات خبراء الصحة العامة. يخبروننا أن الكمامات الواقية تعمل حقًا وأننا بحاجة إلى الجمع بين استخدام الكمامات والاحتياطات الأخرى لحماية الناس وإبقاء المدارس مفتوحة ، “قال الدكتور ماليكو. يمر ما يقرب من خُمس مجتمع ديربورن عبر مبانينا كل يوم دراسي. نحن بحاجة إلى هذا النهج متعدد المستويات لأداء دورنا في حماية كل من يعيش أو يعمل أو يتعلم في هذا المجتمع “.