بيان صحفي رقم 20: 14 تشرين الثاني / نوفمبر ، 2022
أعلنت مدارس ديربورن الرسمية عن نتائج النظر في بعض الشكاوى المقدمة من أحد الوالدين خلال الصيف.
قال السيد آدم مارتن ، المدير التنفيذي لإنجازات الطلاب لسلسلة المدارس التابعة لثانوية فوردسون في مدارس ديربورن الرسمية: “نحن سعداء بنتائج تحدي الكتاب لأننا نريد التأكد من أن تحتوي مكتباتنا على محتوى مناسب لطلابنا وأنها لا تقدم مواد تحتوي على محتوى رسومي غير مبرر أو غير ضروري”. ساعد السيد مارتن أيضًا في تحديث إرشادات المواد الإعلامية للقطاع.
سيبقى أحد الكتب التي تم تحديها في المكتبات. ستتم إزالة اثنين ، وسيقتصر أحدهما على مستوى المرحلة الثانوية فقط. لا يزال هناك كتابان قيد الدراسة ، لكن الرجاء أخذ العلم أن كلاهما كان متاحًا فقط من خلال الخدمة الرقمية الغير متاحة حاليًا للطلاب. كما تمت مراجعة كتاب آخر لم يكن جزءًا من التحدي الأولي وسيتم الاحتفاظ به.
الكتب الأولى التي تمت مراجعتها بموجب الإرشادات المعدلة دليل اختيارات ومراجعة المواد المكتبية Final Guidelines for the Selection and Review of Media Materials سيتم إبلاغ الوالد الذي قدم الاعتراضات بالنتائج ويمكنه اختيار أخذ الكتابين اللذين لم تتم إزالتهما إلى عملية إعادة النظر في الكتاب. إذا حدث ذلك ، فستقوم مجموعة من موظفي القطاع وأعضاء المجتمع بقراءة الكتاب لكل كتاب ثم يراجعونه لمعرفة مدى ملاءمته للعمر في مجالات مثل المواد الجنسية الصريحة والمحتوى العنيف واللغة البذيئة والكلام الذي يحض على الكراهية. ثم سيقوم سيصوت أعضاء لجنة أعادة النظر بعد ذلك على الاحتفاظ بالكتاب أو إزالته. في بعض الحالات ، يمكن للجنة أيضًا أن توصي بأن يقتصر وجود الكتاب على مستوى تعليمية أعلى ، لكن هذا لا ينطبق في هذه الحالة.
الكتب التي مرت بعملية الدراسة الأولية وجاءت نتائج تلك العملية كما يلي:
- تم اعتبار رواية العظام الجميلة للكاتبة أليس سيبولد مناسبة للمرحلة الثانوية وستبقى على الرفوف
- تم اعتبار إليانور وبارك للكاتبة رينبو رويل غير مناسب للمرحلة الإعدادية ، ولكنه مناسب للمرحلة الثانوية. ستتم إزالة نسخ الكتاب من المدارس الإعدادية التي كانت تملكه لكنها ستبقى في المدارس الثانوية.
- تم اعتبار كتاب الدفعة لسافير والأحمر و الأبيض و الأزرق الملكي لـكيسي ماكويستون غير مناسب للمرحلة الثانوية وستتم إزالة النسخ من مكتبات المدرسة.
- لم يتم اتخاذ أي قرار حتى الآن بشأن “ليس كل الأولاد زرق” للكاتب جورج جونسون و “هذا الكتاب مثلّي” بقلم جونو داوسون، ولكن لا يوجد كتابان متاحان حاليًا للطلاب ، ولم يكونوا جزءًا من مجموعة القطاع . كان كلاهما متاحًا فقط من خلال موقع القراءة الالكترونية سورا ، ولكن خدمة الكتاب الإلكتروني هذه معطلة حاليًا لطلاب القطاع.
- على الرغم من أنه لم يكن جزءًا من القائمة الأولية للكتب التي تم تحديها ، فقد استعرضت المنطقة أيضًا الملتهب بواسطة مايك كاراتو. سيبقى هذا الكتاب في مستوى المرحلة الثانوية.
“مع وجود ما يقرب من نصف مليون كتاب في مكتبات مدارسنا ، ندرك احتمال وجود عدد قليل من الكتب التي تمت إضافتها على مر السنين والتي يتفق الآباء والموظفون على إزالتها ،” قال المشرف الدكتور جلين ماليكو. “ومع ذلك ، نريد أن نؤكد لأولياء الأمور أن هذه الكتب قليلة ومتباعدة وأن مكتباتنا بشكل عام توفر مجموعة واسعة من المواد المناسبة للعمر لتشجيع الطلاب على تقوية مهاراتهم الأكاديمية وبناء حب القراءة.”
تمثل العناوين السبعة التي تم تحديها 0.002 بالمائة من مجموعة عناوين القطاع ، والتي تضم أكثر من 300000 عنوان وما يقرب من 500000 كتاب.
كما أتاح وضع المجموعة الأولى من الكتب التي تم تحديها من خلال الإرشادات المحدثة لاختيار ومراجعة مواد المكتبات للقطاع التعليمي الفرصة لتقييم العملية الجديدة ، والتعرف على نقاط القوة وبعض المجالات التي تحتاج إلى تحسين.
“التحسين المستمر يعني أننا نبحث دائمًا عن كيفية جعل الأشياء تعمل بشكل أفضل ، وهذا مهم بشكل خاص لأي عملية جديدة. قال السيد مارتن إن استخدام نظام تحدي الكتب الجديد لأول مرة أظهر لنا بعض المجالات التي تحتاج إلى تعديل. تبعا لذلك ، فإنه قد تم إجراء تعديل طفيف على عملية مراجعة الكتب الواردة في دليل اختيارات ومراجعة المواد المكتبية Final Guidelines for the Selection and Review of Mediaز
جلب الآباء حوالي عشرة كتب أخرى إلى اختصاصي المكتبات في مدارس أطفالهم ، و تم ضمها أيضًا خلال عملية تحدي الكتاب .
يقوم المتخصصون في المكتبات في القطاع حاليًا بالتخلص من مجموعة المكتبة بأكملها ببطء ، وإزالة الكتب القديمة ، أو غير المستخدمة منذ فترة طويلة ، أو التالفة ، أو غير المناسبة لعمر الطلاب في المبنى. في غضون ذلك ، يقوم أمناء المكتبات بإجراء جرد للتأكد من أن الكتب المدرجة في فهرس المكتبة موجودة بالفعل على الرفوف.
تعمل مدارس ديربورن ، جنبًا إلى جنب مع المناطق الأخرى ، مع سورا لضمان تحكم كل قطاع بشكل أفضل في الكتب التي تتم إتاحتها للطلاب. ليس من الواضح متى أو ما إذا كانت الخدمة ستُعاد للطلاب. في الـ 21 شهرًا التي قدمت فيها خدمات موقع سورا للقراءة ، تم سحب أكثر من 31000 كتاب رقمي. في العام الدراسي الماضي ، حصل طلاب ديربورن على استعارة ما يقرب من 250000 من المكتبات المدرسية.
لدى الآباء المهتمين بالمواد الموجودة في مكتبة مدرسة أطفالهم عدة خيارات. يمكنهم معرفة المزيد حول العملية من خلال صفحة ويب جديدة تسمى إرشادات الغاء اشتراك الوالدين في المواد المكتبة “https://dearbornschools.org/media-material-guidelines-and-parent-opt-out/. تتضمن صفحة الويب أيضًا نظرة عامة من صفحة واحدة على خياراتهم عبر الرابط التالي https://drive.google.com/file/d/1y2liNjn_aP6mj4nK_MRSWSaEvPpyaQVA/view وقائمة بالأسئلة الشائعة عبر الرابط التاليhttps://drive.google.com/file/d/1OlZH0nqPXo5M8pSGBnjQJA6M4Z_Ux5Vd/view.
أولاً ، يتم تشجيع الآباء على التحدث إلى معلمي أطفالهم أو أمناء المكتبات أو المدير حول مخاوفهم.
بعد ذلك ، يمكن للوالدين الذين ما زالوا قلقين استخدام نموذج الانسحاب من المشاركةhttps://workflow.dearbornschools.org/mediamaterialreview/parent-opt-out-for-media-materials-form/. يسمح هذا النموذج لأولياء الأمور بإلغاء اشتراك الطلاب في استعارة كتب محددة أو جميع الكتب. ليس من الممكن للقطاع تقييد الوصول إلى فئات واسعة من الكتب.
أخيرًا ، يمكن للوالدين الذين ما زالوا قلقين الاتصال بإمناء المكتبات في مدارسهم لبدء مراجعة هذا الكتاب. ستقوم مجموعة من المتخصصين في المكتبات بمراجعة الكتاب ، والبحث في التوصيات العمرية من الناشر ومراجعات الكتب السابقة. إذا شعر المتخصصون في المكتبات بضرورة بقاء الكتاب ، فيمكن للوالد أن يطلب الاستمرار في وضع الكتاب تحت عملية إعادة النظر. يمكن لأولياء الأمور وطلاب المدارس الثانوية وأعضاء المجتمع وموظفي القطاع المهتمين بالخدمة في لجنة إعادة النظر التسجيل عبر نموذج التطوع عبر الرابط التالي: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScv32RAC8YAtbnRU-9lftSgSHl-14xAccGtUCNWzoGU1PysvA/viewform
قالت رئيسة مجلس الإدارة روكسان ماكدونالد: “نحن نقدر الآباء الذين يعملون معنا لمعالجة المخاوف بشأن الكتب في مكتبات مدرستنا”. “إن بناء بيئة آمنة ومضيافة في قطاعنا يعني قبول مجموعة متنوعة للغاية من الطلاب ، ومساعدة جميع الطلاب على تعلم كيف يصبحون مواطنين صالحين وتعليمهم فهم وقبول أولئك المختلفين. تحتاج مكتبات مدرستنا إلى دعم هذه الأهداف جنبًا إلى جنب مع الأهداف التي لا تقل أهمية عن بناء قراء أقوياء ومفكرين نقديين. يفعلون ذلك من خلال توفير مجموعة من المواد المناسبة للعمر والتي تشارك وتتعلق بالطلاب الذين نخدمهم.
“كقطاع تعليمي ، نظل ملتزمين بالعمل مع جميع أولياء أمورنا وطلابنا لمساعدتهم على إيجاد التوازن المناسب لعائلاتهم دون الخلل بحرية الآخرين.”
مصادر إضافية
One-page explanation of the media process for parents (باللغتين الإنجليزية والعربية) – يقدم هذا المنشور لمحة عامة موجزة للآباء والأمهات الذين قد يكونون قلقين بشأن المواد الموجودة في مراكزنا الإعلامية.
Opt Out of Media Materials form – سيسمح هذا النموذج للآباء أو الأوصياء القانونيين بمنع طالبهم من التحقق من عناوين معينة. يمكن استخدامه أيضًا لمنع أطفالهم من سحب أي عناصر من مركز الوسائط الخاص بهم. نشجع الآباء على التحدث إلى معلم أطفالهم أو مدير المدرسة أو أخصائي الإعلام قبل منع الطلاب من إخراج أي كتب.
School libraries Frequently Asked Questions
Guidelines for the Selection and Review of Media Materials – دليل اختيارات ومراجعة المواد المكتبية يوضح هذا المستند كيف ولماذا يتم اختيار العناصر للمركز الإعلامي ، ويشرح خيار الوالدين لإلغاء اشتراك طفلهم ، ويفصل عمليات تحدي الكتاب وإعادة النظر في الكتب.
Media center catalogs – تفقد القائمة الكاملة للمواد المتاحة في المركز الإعلامي لطفلك.
Book Reconsideration Committee volunteer form – يمكن لأولياء الأمور والطلاب والموظفين وأعضاء المجتمع المحلي المهتمين بالمساعدة في سماع نداءات حول الكتب التي يرغب الآباء في إزالتها من المكتبات المدرسية التطوع للعمل في لجنة إعادة النظر في الكتب. يوافق المتطوعون على قراءة الكتاب المعني بالكامل ، والمشاركة في اجتماع مسائي لمناقشة الكتاب. يرجى قراءة الإرشادات الكاملة لاختيار ومراجعة المواد الإعلامية قبل التطوع ، لفهم العملية بشكل أفضل وما تتطوع من أجله.