لقراءة هذا المقال باللغة الإنكليزية الرجاء الضغط على الرابط التالي:
البيان الصحفي رقم 12- مجلس التعليم في ديربورن يمدد فترة التعلم عن بُعد حتى تشرين الثاني/ نوفمبر
بيان صحفي رقم 12 / 2020-2021
صوت مجلس التعليم في مدارس ديربورن الرسمية ليلة الاثنين (12تشرين الأول/ أكتوبر) لتمديد فترة التعلم عن بُعد إلى شهر تشرين الثاني/ نوفمبر ، مع تحديد موعد لاجتماع آخر في 26 تشرين الأول / أكتوبر لإعادة تقييم الأوضاع.
كما نص الاقتراح الموافق عليه إلى استمرار وتوسيع رقعة العلم بمختبرات التعلم داخل المدرسة. في ظل الظروف الحالية ، يحضر ما يصل إلى ثلاثة طلاب إلى المدارس ويلتقون بالمعلمين. إذا ظلت ظروف الجائحة المحلية مواتية ، فسوف يزداد حجم هذه المجموعات لتشمل ستة طلاب. بدأت مختبرات التعلم لبعض طلاب الاحتياجات الخاصة منذ الشهر الماضي ثم توسعت لتشمل كل المدارس الأسبوع الماضي.
صوت أعضاء مجلس الإدارة التعليمي 6 مقابل 1 لصالح التمديد . كان الرفض من جانب العضو السيد جيم ثورب فقط ، حيث أعرب عن أن القطاع مستعد لبدء إعادة الطلاب ببطء . منذ اجتماع أيلول / سبتمبر الماضي، انخفض متوسط معدل إيجابية اختبار كوفيد في مقاطعة واين خارج مدينة ديترويت و ضواحيها إلى أقل من 5 % وانخفض متوسط الحالات اليومية في ديربورن بشكل ملحوظ.
أوصت إدارة القطاع بالبدء في إعادة طلاب المرحلة الابتدائية على مجموعتين حيث سيكون نصف الطلاب في المدرسة في وقت واحد. تم عرض ثلاثة خيارات لحضور الطلاب بما في ذلك الحضور مرة كل يومين أو يومياً بدوام جزئي (نصف يوم) أو دوام جزئي ( نصف يوم) يومياً. كما نصت جميع هذه الخيارات ،على قيام جميع الطلاب المتبقين بعمل غير متزامن في المنزل. يمكنكم الحصول على المزيد من المعلومات حول كل خيار عبر الرابط التالي: العرض التقديمي أمام مجلس الإدارة.
تضمنت الخطة خيارات البدء بحضور طلاب مرحلة الحضانة حتى الصف الثالث أوالحضانة حتى الصف الخامس.مع حضور الأشقاء المسجلين في نفس المدرسة في نفس الوقت.
ضمت جميع الخيارات الثلاثة ،على الأغلب بقاء طلاب المرحلة الابتدائية في فصولهم الدراسية وقدوم المعلمين إليهم مثل معلمي الفنون أو الموسيقى. يجب تعقيم المكاتب وأماكن التواصل المشتركة كل أربع ساعات ، أو بين أوقات تبديل مجموعات الطلاب.
قدمت العرض السيدة ميسم عليا بزي ، المديرة التنفيذي لشؤون الموظفين والخدمات الطلابية والرئيسة المشاركة للجنة إعادة فتح المدارس. تطرقت السيدة بزي أيضاً إلى خيارات بدء عودة طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية ، وإن لم يكن ذلك هذا الأمرعلى الأرجح وارداً إلا بعد إعادة تشغيل المدارس الابتدائية. يصعب اعادة طلاب المرحلة الثانوية بسبب عدد الطلاب في المباني والحاجة إلى تبديل الصفوف. سيعني كل تغيير اختلاط الطلاب في الممرات و تعقيم كل مقعد بحسب أوامر الولاية. تتضمن خيارات المرحلتين المتوسطة والثانوية “زووم الصف” حيث يقوم المعلمون بالتدريس في الصف بوجود نصف الطلاب و بث الدرس مباشرة على منصة زوم للطلاب الحاضرين في بيوتهم.
امتد اجتماع يوم الاثنين لأكثر من خمس ساعات ، حتى ما بعد منتصف الليل ، حيث ناقش الأعضاء الخطط واستمعوا إلى أكثر من 50 تعليقًا عامًا تم تقديمها عبر الإنترنت ومن قبل الحضور.
أكدت المعلومات المقدمة أيضًا أنه من المتوقع أن يرتدي الطلاب والموظفون أقنعة الوجه أثناء وجودهم في المدرسة. كما أخبرت السيدة بزي الأعضاء أن القطاع لتعليمي بحاجة إلى مهلة أسبوعين أو ثلاثة أسابيع لإنهاء وإطلاق أي نموذج تعليمي مدمج يعتمده المجلس. سيتم استخدام الوقت لتحديد المجموعات الطلابية، وطريقة عمل الحافلات ، وإنهاء إجراءات التنظيف ، وإنشاء جداول للمدرسين ، وتعديل برامج الوجبات المدرسية ، وإبلاغ الآباء بالتغييرات ، وغيرها من الاستعدادات.
يمكن لأولياء الأمور الذين لم يشعرون بالارتياح في إعادة طفلهم إلى المدرسة أن يطلبوا نقل طفلهم إلى برنامج التعلم الافتراضي عن طريق الاتصال بمدرسة طفلهم وطلب وضعهم على قائمة الانتظار. سيقوم البرنامج بتعليم الطلاب عبر الإنترنت طوال العام ، ولكن سيُكون من طلاب المرحلة الابتدائية الإنتقال للعمل مع معلمين مختلفين.
وأشارت السيدة بزي أيضًا إلى أنه لن يتم إغلاق المدارس بالكامل في حال اكتشاف حالة أو حالتين من حالات كوفيد-19 في المبنى. بالإشارة نشرة كوفيد الإرشادية ، قالت إن القطاع سيبدأ بالطلب من جهات الاتصال القريبة الخضوع للحجر الصحي ، مما قد يعني عودة الفصول الدراسية بأكملها مؤقتًا إلى التعلم عن بُعد. سيتم إغلاق المدارس بأكملها في حال أوصت مديرية الصحة في مقاطعة واين بذلك.
استهدفت الإدارة إعادة التشغيل مع الطلاب الأصغر سنًا لما يواجونه من صعوبات أكثر من غيرهم في التعلم عن بعد. من الأسهل أيضًا اتباع بروتوكولات السلامة مثل التباعد الاجتماعي وعدم السماح لمجموعات مختلفة من الطلاب بالاختلاط في المرحلة الإبتدائية.
قال المشرف العام الدكتور جلين ماليكو: “نحن نعلم أن التعلم عن بُعد هو أصعب بالنسبة إلى طلابنا الصغار وأولياء أمورهم” . “و سوف نواصل العمل للوصول إلى ذلك اليوم الذي سوف نبدأ معه في إعادة طلابنا ببطء وأمان إلى المدرسة.”